A Kosztolányi-gimnázium karácsonyfája kicsi, nem hivalkodó. Jó ízléssel díszítették, ahogy az előcsarnokot, a lépcsőfeljárókat, az irodákat, a tantermeket is. A képektől a falakon, a rengeteg növényen át egészen a függönyökig, itt minden valami visszafogott eleganciát áraszt. Egyszerre otthonos és modern, mindenekelőtt azonban tágas. Tér és levegő, ugyanakkor korszerű felszerelés is adott ahhoz, hogy itt nyitott szárnyakkal járhasson a gimnázium 122 diákja és minden tanára. ,,Ilyennek kellene lennie minden iskolának gondolom magamban, miközben tudom: szárnyakat emlegetni biztosan fellengzős, de hát ez a tehetséggondozó gimnázium lényege. Aztán megnyugszom: a negyedik karácsonyát élő intézmény igazgatónője, VARGA Anikó, más szavakkal ugyan, de ebben erősít meg.
- Még mindig örökös utazó vagyok - dolgozom itt, Szabadkán, és tanítok Szegeden -, ismerem az oktatási helyzetet a határ mindkét oldalán. Nos, örökös utazóként most, négy év után merem állítani: ez egy ideális iskola. Tágas épület, jól fölszerelt iskola, kis létszámú tagozatok (24 diák), jó tanári gárda, ahol sikerül megvalósítani a célunkat: a gyerekközpontúságot és tehetséggondozást. Nem vagyunk hibátlanok - ilyen nincs is a gyakorlatban -, de őszintén megbeszéljük, ha probléma van, nem söpörjük a szőnyeg alá. Ez a mi mozgatórugónk: ha probléma adódik szembenézünk vele és megoldjuk. Ettől élő ez az iskola, s nem bemerevedett, mint általában az Szerbiában és Magyarországon is. Felgyorsult a világ, a gyerekeket információáradat éri, s ehhez a helyzethez az iskolának kellene alkalmazkodnia. Mi, akik a semmiből kezdtünk, rögtön az induláskor a gyerekekhez alkalmazkodtunk, és ebből egészen jó megoldások születtek. Persze, soká lesz még az, amikor azt mondhatjuk: tökéletes. Hiszen mindig felmerül valamilyen újabb probléma, ami számunkra egy újabb megoldásra váró feladat. Most éppen az érettségiért folytatott harc foglalkoztat bennünket. Iskolánk első generációja három tárgyból érettségizik: anyanyelvből, első idegen nyelvből, valamint egy választott tantárgyból (a törvény felsorolja melyekből lehet). Nos, az anyanyelvi érettséginél a törvény csak írásbeli vizsgát lát elő, mi viszont megengedhetetlennek tartjuk, hogy a fő tantárgyból, magyar nyelvből vizsgázó gyerek meg se szólaljon. Kérvényeztük a minisztériumnál, hogy az írásbeli mellett iktassa be a szóbelit is. Most a válaszra várunk, miközben arra is felkészültünk, ha nemleges lesz a válasz - a szakaktíva sokat ülésezett, a kollégák sokat fáradoztak, megint nekünk kell kitalálnunk a legjobb megoldást. Szerintünk az érettségi lényege, hogy a tanuló számot adjon 4 év munkájáról - a sajátjáról, ugyanakkor a mi munkánkról is. Az érettségi nem lehet formális, adnia kell a visszajelzéseket. Ilyen szempontok mentén dolgozták ki a kollégák az érettségi feladatokat idegen nyelvből is.
A Kosztolányi Dezső Nyelvi Gimnázium négy évvel ezelőtt kezdte meg munkáját - albérlőként a Szabadegyetemen. Ott a tantermekben csak tábla volt, meg székek-asztalok. Lehangoló látvány volt, csöppet sem biztató.
- Mégis: azt az első évet semmi kincsért nem adnám, pedig majd belehaltunk. A semmiből kellett csinálni valamit, minden felszerelés és könyvek nélkül. Három hónapig fizetés nélkül dolgozott a csapat, azokat a tanárok, akik a biztos munkahelyüket hagyták ott a bizonytalanért. A szülők becsületére legyen mondva, hogy ilyen körülmények között is megelőlegezték nekünk a bizalmat, és beíratták hozzánk a 24 gyereket. Jó nagy naivitás kellett hozzá, az biztos! Akik az első évben ide jöttek dolgozni, azok ezt nem a munkahely miatt tették, hanem azért, mert a pedagóguspályát hivatásnak tartják. Aztán épületet kaptunk, felszereléseket. Most, 2006-ban a Szülőföld Alaptól kapott támogatásból berendeztünk a harmadik nyelvi labort is, birtokunkba vehettük az épület új, udvari szárnyát, s ezzel végre minden osztálynak saját, állandó tanterme lett (amelyet saját ízlése szerint rendezett be). Van már multimédiás termünk, van egy kicsi tornatermünk. A következő lépés a tornaterem építése lesz, ami megint egy nagyon jó kis feladat - reményeink szerint a tavaszi hónapokban elkezdődik az építkezés az udvarban.
Milyen eredményekkel dicsekedhetnek a gimnázium diákjai az idei karácsonyon? A TUDOK vajdasági regionális diákköri vetélkedőjén az irodalom, néprajz, politológia, pszichológia csoportban az iskola két diákja első helyezést ért el; a Magyar Tudományosság Napja alkalmából szervezett vetélkedőn első és második helyezést értek el; az 1Biztos általános műveltségi vetélkedőn második díjat hoztak haza; a Szervas Gábor beszédversenyen az iskola diákja 3. díjas lett; a Nyitott Távlatok által szervezett 56-os versenyen a Kosztolányi-gimnázium csapata lett az elsőt (pedig mindössze egy hét állt rendelkezésükre a felkészülésre); asztaliteniszben a községi versenyen csapatban első, egyéniben második helyezést értek el - a körzeti versenyben is a gimnázium csapata volt a legjobb. Budapesten, egy olyan vetélkedőn, amelyen 66 magyarországi gimnázium diákjai versenyeztek, a szabadkai Kosztolányi-gimnázium diákjai 8. helyezést értek el... Német szakos tanárnőjük, Pénzes Annamária pedig nemrég Vajdaság legrangosabb pedagógus-díját kapta - ezt minden évben csak egyetlen pedagógus kaphatja. Az iskolában egyébként mozgalmas délutáni élete folyik: szakköri munka, emeltszintű oktatás. Jól dolgozik a földrajz-szakkör, újraindult a dráma-szakkör - de Káló Béláékkal is együtt dolgoznak -, van néptánc-szakkör, Papp Erika fordítói szakkört vezet, sok humorral fűszerezve. Bakos Petra délutánjai - Nagy klasszikusok a címe -, attól izgalmasak, hogy nemcsak irodalomról szólnak, de átszövi a témát a zene, a képzőművészet, a film, hogy általános műveltségüket gyarapíthassák a gyerekek. A Mindentudás Egyetemének előadásaihoz hasonlatos rendezvény keretében eddig Utasi Csilla tartott előadást (Balassi lírája), de előadásra kéri majd föl a tehetséggondozó Hózsa Évát, Tolnai Ottót, Deák Ferencet is. A Kosztolányi-gimnázium diákjai egyébként szervezetten járnak a Lifka Sándor Art Mozi vetítéseire...
- Karácsonyi ünnepek? Nálunk minden osztály elkészítette a maga adventi koszorúját, és adventi naptárat készített minden tagozat (éppen 24-24-en vannak). Mikulásünnepséget tartottunk, az előcsarnokban fölállított karácsonyfa mellett a felső szinten egy ehető karácsonyfánk is lesz - mondja az igazgatónő. - A tanáraink batyuban otthonról hoznak mézeskalácsot, szaloncukrot, aztán az iskola is vásárol édességeket. Megvendégeljük majd mind a 122 tanulónkat. Az idei műsoros ünnepségre - melyet december 22-én 10 órakor tartunk - Paskó Csaba tanár úr karácsonyi dalokat tanított be a gyerekeknek.